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山东省菏泽市牡丹区沙土镇
浏览次数:次 发布时间:2025-06-19 来源:网络
“非遗融入现代生活”创新实践项目名单,平度市文化和旅游局开设的非遗夜校项目成功入选。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义文化思想,做好非物质文化遗产的活态传承保护,2024年3月,平度市文博中心依托平度市图书馆“24时香礼 传承 书房”创办了非遗夜校,组织非遗项目传承人志愿服务队开展非遗传习活动,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
2023年平度市文化和旅游局组织成立了文化惠民志愿服务队,招募广大非遗传承人积极参与,发挥非遗传承人志愿精神,为非遗活态传承准备了人才基础,2024年3月创办“非遗夜校”,将图书馆“24时香礼 传承 书房”开辟成夜校活动阵地,2024年春分在平度市文化会客厅举行了非遗夜校成立及第一期开班仪式,拉开了平度非遗文化新传承方式的序幕。
一是以二十四节气引领,精选夜校传承课程。夜校以春分、夏至、秋分、冬至为四季开班时间,精选与当地时节、习俗、密切相关的非遗项目做为夜校培训广大市民的课程,面向全社会招生,凡对非物质文化遗产项目感兴趣并愿意学习者,均可报名入学。二是配备优质师资满足传承需要。从文化惠民志愿服务队精选非遗传承人做为师资基础,为夜校传承非遗提供直接优质的培训服务。三是灵活入学方式满足市民需求。非遗夜校采取形式灵活的授课,每个周开课时间为周二到周六晚19:00-20:30,课时为一个半小时,以满足不同年龄、不同文化背景的市民需求。四是组织汇报演出检验学习效果。每期学员学习结束后,夜校还组织学员进行开放式汇报演出或展示,让市民广泛参与,演出和展示项目又成为满足更多市民文化需求的方式。五是建立学习制度,对非遗老师、学员、课程学习进行约束,夜校学习实现有章有度,规范运行。
非遗夜校创办以来,已先后举办了5期8类16项非遗项目的培训课程,培训人员3000余人次。2024年5月山东省广播电视台生活频道对平度采用非遗夜校开展非遗活态传承的做法进行了报道。2024年12月平度市用非遗夜校开展非遗活态传承的做法荣获山东省“公共文化场馆提振文旅消费典型案例”。
平度市文博中心组织非遗项目传承人进夜校开展义务传习活动,一方面扩大非遗项目的知名度,另一方面拓展市民夜生活活动空间,传承传统文化精髓,提升业余生活文化品味,通过开展丰富多彩的非遗课程,进一步传承非遗文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
夜校,在我国有着百余年的历史,最早可追溯到1917年的湖南第一师范工人夜学。上世纪五六十年代,值新中国刚成立不久,社会大众文化水平普遍落后,以夜校开办的识字班在新中国扫除文盲的进程中发挥了重要作用。当下非遗技艺保护需要大众化活态化的传承,需要身体力行,口传身授,非遗与夜校的有机结合,堪称新时代背景下夜校功能和青年知识需求的一次精准对接,让夜校再次萌发活力,让非遗传承重新焕发光彩,实现大众化的活态传承,夜校成为广大市民领略传统文化魅力的新平台。
突出办课重点。以二十四节气为节点,烘托非遗传承的传统韵味。非遗夜校全年课程以二十四节气的春分、夏至、秋分、冬至作为每期培训班的开班节点,分为春夏秋冬4期课程,每一期课程12节课。每节课都精选了与当地时节、习俗、密切相关的非遗项目,内容丰富多彩,重点突出。譬如,结合现在年轻人普遍不会做传统美食的特点,2024年冬至班开办二十四节气传统美食、面塑培训,重点吸收青年人参与,学期正值中国传统节日春节,学员有充足的时间进行练习,在学练结合的方式下培养新一代热爱中国传统美食。以节气作为开班的时节,本身就具有浓厚的传承意味,加上学习内容的传统属性,使非遗夜校的传承特点尤为突出,更能吸引青年一代的广泛参与。
解决关键环节。开办非遗夜校,首先要解决场地难、教师难、经费难、学员难问题。2023年平度市文化和旅游局组织成立了文化惠民志愿服务队,招募广大非遗传承人积极参与,发挥非遗传承人志愿精神,为非遗活态传承准备了人才基础,传承人通过培训增加了人脉,扩大了知名度,夜校也解决了师资难问题。将图书馆“24时香礼 传承 书房”开辟成夜校活动阵地,既是贯彻落实“公共文化服务场馆延长开放服务时间”工作要求的实践探索,又通过“延时开放”,解决非遗传承集中活动的空间问题。夜校课程突出公益属性,不收学费,只收取最基本的材料费,通过招募非遗传承人做为夜校教师,开展公益教学服务,解决经费难问题。夜校开班采取小班式教学,每学期每人只能选择一门课程,不能多选,如果喜欢多门课程可等下一期课程抢先报名。每一期招生都提前在公众号、文博云小程序提前发布信息,让市民有更多的选择余地,更好地满足了市民的文化需求。
抓住传承关键。以丰富的非遗课程为抓手,开启非遗活态传承新方式,内容涵盖传统工艺大类、传统音乐、传统舞蹈、书法、非遗故事诵读等多个领域。其中传统工艺大类就开设了传统制香、二十四品传统茶艺、面塑制作、拓片、剪纸、编织等多个项目的传承培训。非遗传承人采用面传口授的方式培养广大市民学习非遗技艺,学员身体力行,在看似“玩”的过程中学习传统技艺,结合学员的学习意愿和品行,择优拜师入门,成为某一项目的正式传承人。学员在学习过程中学练结合,学“玩”结合,更好地体验非遗的魅力。以传承非遗民间故事开设的朗诵班,吸引了一大批中小学生的广泛参与,对传承当地的传统文化提供了新的推广方式,汇报演出活动也成为丰富市民精神文化生活的平台。
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